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职业教育的发展如何适应经济发展新趋势、人力资源新特点?
通过对社会个体提供职业技能教育积累其人力资本，不同类型的职业教育体系能够为不同产业的转型创新提供技能支撑，是塑造国家竞争力的重要制度力量。通常而言，比较优势是指基于资源禀赋差异而形成的相对优势。
适应地方需求：职业教育需要紧跟地方经济发展的需求，根据地方的产业特点和资源优势，制定相应的课程和培训计划，以满足企业对人才的需求。
(1) 新经济时代是人才主权时代，也是人才赢家通吃的时代［4］。
首先，青年大学生应该对职业教育有正确的认识。职业教育与普通教育不同，它注重实践能力和职业素养的培养，具有更为明显的实用性和针对性。
当前，中等职业教育和高等职业教育发展的重点都在于加强内涵建设、提高培养质量和适应性，进而提升吸引力和社会形象，丰富国家教育体系的多样性，为全面建设社会主义现代化国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
政策鼓励职业教育行业发展 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。
简述人力资源的特征
人力资源既是投资的结果，同时又能创造财富，也可以说人力资源既具有生产性，也具有消费性。社会性 由于每个民族（团体）都有自身的文化特征，每种文化都是一个民族（团体）的共同的价值取向。
人力资源不仅具有再生性的特点，而且其再生过程也是一种增值的过程。人力资源在开发和使用过程中，一方面可以创造财富；另一方面通过知识经验的积累、更新，提升自身的价值，从而使组织实现价值增值。
）一般系统理论。2）行为角色理论。3）人力资本理论。4）交易成本理论。5）资源基础理论。（3）人力资源部门的性质和功能发生了重大转变。1）组织性质的转变。2）管理角色的转变。3）管理职能的转变。
人力资源具有如下特征：（1）人力资源是“活”的资源，它具有能动性、周期性、磨损性；（2）人力资源是创造利润的主要源泉；（3）人力资源是一种战略性资源；（4）人力资源是可以无限开发的资源。
人力资源的特点
1、人力资源是指在一定的时间和空间条件下，劳动力数量和质量的总和。人力资源的一般特点有：①时间性；②消费性；③创造性；④主观能动性。
2、人力资源不仅具有再生性的特点，而且其再生过程也是一种增值的过程。人力资源在开发和使用过程中，一方面可以创造财富；另一方面通过知识经验的积累、更新，提升自身的价值，从而使组织实现价值增值。
3、人力资源（human Resource ，简称HR），人力资源作为一个特殊部分，主要有以下6个特点，人力资源特点有能动性、社会性、再生性、生物性、动态性、 智力性。能动性 劳动者总是有目的、有计划地运用自己的劳动能力。
人力资源的特点有哪些
1、人力资源是指在一定的时间和空间条件下，劳动力数量和质量的总和。人力资源的一般特点有：①时间性；②消费性；③创造性；④主观能动性。
2、人力资源的特点 人力资源的特点 人力资源具有哪些主要特征 人力资源具有以下主要特征： 能动性 人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。
3、人力资源不仅具有再生性的特点，而且其再生过程也是一种增值的过程。人力资源在开发和使用过程中，一方面可以创造财富；另一方面通过知识经验的积累、更新，提升自身的价值，从而使组织实现价值增值。
4、人力资源最为重要的特性是能动性、社会性、开发性以及时效性。
5、人力资源主要的特征：能动性、两重性、时效性、社会性、连续性、再生性。
6、人力资源特征：人力资源（Human Resource ，简称HR），人力资源作为一个特殊部分，主要有以下6个特点，人力资源特点有能动性、社会性、再生性、生物性、动态性、 智力性。
人力资源的基本特点有那些?
1、【答案】：(1)人力资源的时效性；(2)人力资源的时代性；(3)人力资源的能动性；(4)人力资源的再生性；(5)人力资源的增值性。
2、特点如下：人力资源具有生物性和社会性双重属性 、人力资源具有智力性 、人力资源具有能动性 、人力资源具有再生性 、人力资源具有时效性 、人力资源具有共享性 、人力资源具有可控性 。
3、人力资源的特点 人力资源的生物性 人首先是一种生物。 人力资源存在于人体之中，是有生命的“活”资源，与人的自然生理特征相联系。人的最基本的生理需要带有某些生物性的特征。
人力资源具有哪些特点
1、人力资源是指在一定的时间和空间条件下，劳动力数量和质量的总和。人力资源的一般特点有：①时间性；②消费性；③创造性；④主观能动性。
2、人力资源在使用过程中会出现有形磨损和无形磨损，劳动者自身的疾病和衰老是有形磨损，劳动者知识和技能的老化是无形磨损。
3、特点： 能动性 人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。 其能动性体现为在三个方面。
4、人力资源主要的特征：能动性、两重性、时效性、社会性、连续性、再生性。
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