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篮球运动的人力资源有哪些方面?你有哪些了解?
全面提高教练员队伍素质 各级体育部门要认真贯彻国家体育总局制定的《教练员管理办法》，建立和完善激励机制和约束机制。要加大培训力度，分期分批组织各级教练员参加岗位培训。
记录台人员两名(规则有记录员、助理记录员、计时员、24秒计时员共四人；大型比赛还设有宣告员、统计员等)。
（1）校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的内容，可以说是推动校园文化发展的最有力的催化剂。
篮球运动的特点 一 集体性特点 二 综合性特点 三 对抗性特点 四 健身性特点 五 增智性特点 六 商业性特点 篮球运动的作用 1．提高生命活力。
我们重点说几个方面的好处。第减脂 说道减脂可能有人会反对，毕竟打篮球的胖子有很多，职业球员里也有，比如奥尼尔、比如韩德君，但是你要知道，人家的体重是有规划的增重，并不是单纯的胖。
(1)、人力资源 裁判1人/场，计分及犯规次数2人/场 主持人2名(部内选择) 赛前布置赛场各部出人(市场拓展、活动策划：座椅和比赛器具的搬运。秘书处：各部门签到。信息宣传：条幅展板的布置。
体育校本课程中人力资源的开发利用
体育课程资源是国家顺利实施新课标的重要组成部分，其合理开发与有效利用是顺利进行体育课程教学的有效条件之一。
（一）体育课程资源的概念 教育大词典中对课程资源概念的界定是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和①。课程资源即是知识、信息和经验的载体，也是课程实施的媒介②。
在体育教学中，学生同样具有很大的潜力可以挖掘，如培养学生自己与互帮互学的能力。
新课标下体育课程资源的性质 多样性 多样性指体育课程可以利用与开发的资源是多种多样的。
开发体育校本课程资源，应从体育人力资源、体育设施资源和体育教学内容和形式等方面入手。同时要求教师要树立“健康第一”的指导思想，尊重教材的多样性，尊重教学活动的创造性，做学生健康发展的帮助者、服务者、指导者和提供者。
休闲体育人力资源的概念和特点
特点是具有自由性、文化性、非功利和主动性等。对增进健康、强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。
人力资源的特点有：生物性、可再生性、能动性、时效性。生物性 人力资源存在人体之中，是有生命的“活”的资源，与人的自然生理特征相联系，具有生物性。可再生性 人力资源是一种可再生的生物性资源。
人力资源的特点有：能动性、再生性、增值性、时效性、两重性、社会性。能动性 劳动者总是有目的、有计划地运用自己的劳动能力。有目的地活动，是人类劳动与其他动物本能活动的根本区别。
体育人才是指具有一定体育学识水平和技能，并能在体育领域里做出创造性贡献的人。**体育人才一般有以下两种分类： 按体育人才的价值取向分类：分为体育专门人才、体育技术人才、体育管理人才。
一般来说休闲体育指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我为目的的身体锻炼活动。特点是具有自由性、文化性、非功利性和主动性等。
人力资源具有以下主要特征： 能动性 人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。
人力资源管理经典案例:体育与管理
1、体育竞赛折射出管理模式。管理模式只有最适合，没有，最怕的是带着棒球的球具走进足球场。古谚说得好，文无第一，武无第二。体育比赛一定以输赢告终，它不是下棋，它没有和局。
2、在体育与健康课程中，人力资源的管理至关重要，以确保这些项目的成功和可持续性。教练员和教师这些员工负责指导学生的体育和健康活动，他们需要被招募、培训和管理。
3、人力资源管理经典案例 篇1 在一家大型企业从事HR长达5年的李先生，眼下正打算跳槽去一家小型企业担任副总。“在公司，我总觉得自己是个谁都能取代的角色。招聘、面试，任何一个部门的同事都能做，而薪资设计，公司早就有一套完善的体系。
体育与健康课程中人力资源的管理
1、在体育与健康课程中，人力资源的管理至关重要，以确保这些项目的成功和可持续性。教练员和教师这些员工负责指导学生的体育和健康活动，他们需要被招募、培训和管理。
2、体育校本课程与人力资源的概念界定 随着我国体育课程改革的不断推进，特别是三级课程管理的具体实施到位，体育校本课程的开发也成为体育教学中的重要组成部分。
3、如果不管理，组织成员迟早会变成一盆螃蟹。各种体育竞赛反映出几种管理模式。首先是传统体操模式。千百人动作划一，跟着鼓声或音乐节拍一对一地动作：“整齐”和“秩序”是胜败要素。再来是棒球模式，游戏规则就是“职能”。
4、体育课程资源开发的意义 随着我国基础教育课程改革的不断深入，三级课程管理体制的推行，赋予了地方和学校更多的权利，有利于地方和学校根据自身的情况和特点进行课程开发，课程资源的重要性日益显现出来。
5、因此，正确理解新课标下体育课程资源的性质，认识体育课程资源开发与利用的作用和原则，把握体育课程资源开发与利用的关键，这是体育教师迫切需要解决的问题。
到此，以上就是小编对于体育人力资源设计案例的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
